Geweld op school

Helaas is de realiteit van vandaag zodanig dat geweld op school bij kinderen niet alleen bestaat, maar ook actief in schaal toeneemt. En het is niet alleen de fysieke impact die schoolkinderen op elkaar hebben, maar ook op morele druk. Volgens de recentelijk goedgekeurde wet kan een leraar die een student psychologisch en moreel verplettert, worden ontslagen van het werk. Natuurlijk, als de feiten worden bevestigd door bewijs. Het is geen geheim dat de klacht van ouders aan het ministerie vaak eindigt met het feit dat het kind gewoon wordt aanbevolen om naar een andere school te gaan, omdat niemand een waardevolle specialist zal ontslaan. En in sommige gevallen is vertaling echt een oplossing.

Geweld in kindercollectie

Door wreedheid en intimidatie ontmoeten schoolkinderen vaker precies onder hun leeftijdsgenoten. Als studenten van de lagere klassen genoeg "vindingrijkheid" hebben om dingen in de kleedkamer te verbergen, namen te noemen en kick-aktetassen, dan kunnen middelbare scholieren het gekozen slachtoffer verslaan, moreel aandringen, volledige training onmogelijk maken. Psychologisch geweld op school kan worden beschouwd als een meer geavanceerde "marteling", omdat schaafwonden genezen en moreel trauma het kind van binnenuit constant consumeert. Zo'n kind wordt een outcast in de klas, hoe meer hij hem aanmoedigt om op zijn eigen manier vernederend te beginnen. Als een kind beledigd is, worden peers op school gepest, zijn academische prestaties lijden, en slechte cijfers zijn een andere reden om zijn eigen gevoel van eigenwaarde te verlagen. Een vicieuze cirkel. Maar in elk geval moet er naar een stopcontact worden gezocht.

Ouders helpen

Als een kind zich beledigd voelt in de klas, en hij niet in staat is om weerstand te bieden aan het collectief en een waardige afwijzing te geven, zonder de hulp van de ouders niet kan doen. Hij ziet de angst van het schoolkind, zijn terughoudendheid om naar school te gaan, laat staan ​​de fysieke sporen op zijn lichaam, zijn ouders moeten openhartig met hem praten. Wanneer het gezin een vertrouwende en welwillende sfeer heeft, deelt de student zijn problemen. Als hij stil is, moet u het initiatief nemen. En zodat het kind aan jou wordt geopenbaard, geen angst en schaamte voelt omdat je zwak bent. Het eerste dat ouders moeten doen als een kind op school gewond raakt, is door het probleem aan de klassenleraar te melden. Soms is een serieus gesprek op een lesuur met de hele klas voldoende om kinderen hun fouten te laten realiseren. Leraar komt niet halverwege tegemoet of zijn maatregelen werken niet? Neem contact op met de schooladministratie. Soms helpt het om het probleem op te lossen van persoonlijke gesprekken met kinderen die je kind, of met hun ouders, beledigen.

Als al deze maatregelen niet werken, is het meer rationeel om het kind over te dragen aan een andere onderwijsinstelling, want als fysiek geweld nog steeds bewezen kan worden, is morele vernedering bijna onbewijsbaar. Geestelijke gezondheid van een kind is belangrijker dan studeren, zelfs in de elite en prestigieuze school zelf.

Kardinale maatregelen

Leraren weigeren om contact te maken, de school autoriteiten sluiten een oogje dicht voor het probleem, voor hun werknemers, ouders van daders zijn er zeker van dat hun kinderen "gouden" zijn? Als de situatie zo ernstig is dat er geen andere uitweg is, is het de moeite waard om een ​​verklaring te schrijven bij wetshandhavingsinstanties. Een strikt interview van de jeugdinspecteur met aanstichters van conflictsituaties zal het de agressieve studenten duidelijk maken dat de vernederingen van uw kinderen niet ongestraft blijven.

Preventie van geweld op school

Preventie van geweld op school is een belangrijk onderdeel van de geestelijke en morele opvoeding van kinderen. Klassen over dit onderwerp worden regelmatig gehouden in het voortgezet onderwijs. Docenten volgen trainingssessies en verbeteren hun kwalificaties. De politie neemt actief deel aan het voorkomen van geweld op school. Maar het belangrijkste is het gezin. Alleen ouders kunnen het kind vertrouwen geven in hun eigen waardigheid en leren met elk team een ​​gemeenschappelijke taal te vinden.