Psychologische theorieën over persoonlijkheid

Psychologische theorieën over persoonlijkheid verenigen in zichzelf wetenschappelijke aannames, zowel over de aard van menselijke ontwikkeling, als het mechanisme ervan. Dankzij hen wordt het mogelijk om het toekomstige gedrag van elk individu te voorspellen.

Ze beantwoorden de volgende vragen:

  1. Wat is vrijheid van wil? In welke periode is de maximale manifestatie van persoonlijke ontwikkeling?
  2. Bewuste of onbewuste processen spelen een belangrijke rol in de psychologische structuur van iedereen?
  3. Is de innerlijke wereld objectief of niet?

Psychologische basistheorieën over persoonlijkheid

Psychodynamische theorie van Freud. Volgens hem heeft niemand de vrije wil. Gedrag wordt vooraf bepaald door agressieve en seksuele verlangens ("id"). Gedachten over persoonlijkheid zijn niet objectief. We zijn gegijzelden van bewustzijn en alleen door dromen, hypnose, uitglijden, kan iemand het ware gezicht zien.

De leerling van Freud, G. Jung, bracht een analytische theorie naar voren, volgens welke de levensvaardigheden, vaardigheden die we ontvangen via het genetische geheugen, dat wil zeggen van de voorouders. De persoonlijkheid wordt gedomineerd door het onbewuste.

De fundamentele psychologische theorieën over de ontwikkeling van de persoonlijkheid omvatten de humanistische hypothese. Volgens de leer van K. Rogers houdt de persoon op zich te ontwikkelen wanneer hij zijn professionele werk stopt. Elke persoon heeft het potentieel dat hij zijn hele leven moet onthullen. Dit zal helpen diegene te worden die de beschikbare vaardigheden en talenten maximaliseert.

Cognitieve theorie werd naar voren gebracht door J. Kelly. Hij was van mening dat alleen iemand door zijn eigen omgeving zich kan ontwikkelen. En zijn gedrag wordt beïnvloed door zijn intellectuele gegevens.

Moderne psychologische theorieën over persoonlijkheid dragen povedenicheskuyu. Persoonlijk is er geen genetisch of psychologisch overgeërfde informatie. De eigenschappen ervan worden gevormd op basis van sociale vaardigheden, gedrags-type reflexen.