Vormen van intellectuele games voor middelbare scholieren
Games dragen bij aan de heldere manifestatie van individuele capaciteiten van studenten, evenals de ontwikkeling van nieuwsgierigheid, eruditie, de vorming van een correct wereldbeeld, een weloverwogen en afgemeten keuze voor het toekomstige beroep. Bovendien helpen dergelijke gebeurtenissen om het bestreken materiaal te consolideren.
Uitstekende thema-quizzen, evenals intellectuele ringen en games voor middelbare scholieren zoals "Wat? Waar? Wanneer? ". Typisch, het script voor dergelijke evenementen zijn leraren, ze komen ook met lastige vragen. Meestal vinden competities plaats tussen leerlingen van de 9e, 10e, 11e klas. Vooral intellectuele spellen voor middelbare scholieren "Wat? Waar? Wanneer? " Stel vragen voor die verder gaan dan het onderwerp van het onderwijsprogramma. Het evenement vindt plaats volgens bepaalde regels: een team van "experts" verzamelt zich aan een ronde tafel, zij kiezen een kapitein die zal beslissen welke van de deelnemers de vraag moet beantwoorden, deze laatste wordt bepaald in een willekeurige volgorde, vaker met behulp van een top.
Veel klassenleiders organiseren buitenschoolse activiteiten voor middelbare scholieren in intellectuele spellen van beroep. De taak van dergelijke spellen is niet eenvoudig: deelnemers worden uitgenodigd om hun leven na het afstuderen te 'zien', 'bouwen' de nabije toekomst. Bijvoorbeeld, het spel "Labyrinth of Choice" veronderstelt een heldere presentatie van het gekozen beroep, evenals de motivatie, van de gemaakte keuze.
Voor de organisatie van buitenschoolse activiteiten tussen parallelle klassen, past het spel "Scrabble Quartet" perfect . 4 teams kunnen deelnemen aan deze game. De game bestaat uit 12 thema's: 4 onderwerpen in elke ronde. In de eerste ronde kiezen spelers één onderwerp naar keuze. In de tweede ronde - halfgesloten - worden de onderwerpen afwisselend aangekondigd. In de derde ronde - gesloten, wordt het onderwerp van de vraag pas aangekondigd na de exit gekozen door het team van de speler.