Onbekend bij absolute meerderheid enkele decennia geleden, is de uitdrukking "hyperactief kind" constant aan het horen. Hij wordt gebruikt in de casus en zonder, waarbij een dergelijke diagnose wordt toegekend aan alle kinderen met hoge activiteit en mobiliteit. Deze benadering is fundamenteel verkeerd, aangezien hyperactiviteit niet alleen een gedragsmodel is, maar een heel syndroom dat een competente en gekwalificeerde behandeling vereist. Net als alle andere ziektebeelden en ziektes, manifesteert hyperactiviteit bij kinderen zich door een aantal symptomen en tekenen.
Er moet aan worden herinnerd dat het probleem van de diagnose geen kwestie is van een dag. Het kan alleen door een paar specialisten op een uitgebreide manier worden goedgekeurd, omdat de oorzaken van hyperactiviteit bij kinderen op verschillende gebieden kunnen worden behandeld. Dus, bijvoorbeeld, van de factoren die van invloed zijn op het optreden van hyperactief gedrag van een kind, zijn er:
- erfelijke aanleg;
- biologische factoren: geboortetrauma, moeders ziektes tijdens de zwangerschap, leidend tot organische handicaps van het brein van het kind, enz.;
- sociaal-psychologische factoren: een ongunstige sfeer in het gezin, een verkeerde opvoeding, alcoholisme van ouders.
Bovendien duidt de activiteit en onverzadigbaarheid van het kind op zichzelf niet op de aanwezigheid van het syndroom. Vermoeden dat een abnormale situatie alleen mogelijk en noodzakelijk is als het kind meerdere tekenen van hyperactiviteit vertoont (meer dan de helft van de hieronder vermelde), maar dit is geen indicator, omdat sommige of andere kenmerken van hyperactieve kinderen eenvoudigweg inherent kunnen zijn aan een bepaalde leeftijd als een tijdelijk fenomeen.
Wat betekent 'hyperactief kind' dus?
Hyperactief kind - symptomen
Hoe een hyperactief kind te herkennen, wij bieden u een lijst met symptomen:
- frequente en snelle bewegingen van handen en voeten, die optreden wanneer het kind zich zorgen maakt of in een toestand van emotionele opwinding;
- het kind kan niet op één plaats zitten, springt constant omhoog, loopt voortdurend rond;
- een kind kan niet deelnemen aan rustige, eentonige spelen;
- het kind is constant in beweging en is actief, het is bijna onmogelijk om hem in slaap te brengen, zowel 's nachts als overdag;
- bij lessen en lessen springt hij op en maakt constant lawaai, anderen stoorend;
- beantwoordt vragen zonder te wachten tot ze eindigen;
- voortdurend interfereert in de gesprekken en activiteiten van anderen.
We zien dus hoe hyperactiviteit zich manifesteert in kinderen - in een constante, ononderbroken beweging en activiteit. En deze activiteit is zinloos en wanordelijk - het kan niets tot voltooiing brengen, van de ene casus naar de andere. Bovendien zijn zulke kinderen niet geïnformeerd - ze tonen niet veel interesse
In de regel begint de aanwezigheid van het syndroom te spreken op de leeftijd van 5-6 jaar, de eerdere toepassing van methoden voor het detecteren van hyperactiviteit bij kinderen is eenvoudigweg niet informatief. De meest uitgesproken symptomen manifesteren zich aan het begin van het onderwijs - deze eerste-klassers hebben moeite zich aan te passen, ze kunnen fysiek niet aan de balie zitten voor de juiste tijd, en interfereren met anderen. Dit heeft een negatieve invloed op de training, evenals de psychologische toestand.
Hyperactiviteit heeft een complexe behandeling en correctie nodig , omdat het onder andere ook neurosen, depressies en angsten kan veroorzaken. Eerst moet je de reden voor dit gedrag achterhalen en vervolgens de medicatie, docenten, psychologen en logopedisten met elkaar in contact brengen. Ook vereist de behandeling van hyperactiviteit de directe betrokkenheid van ouders en de directe omgeving.