Geestelijke ontwikkeling
Vanaf deze leeftijd hebben kinderen een gevoel van medelijden en mededogen. Daarom kunnen moeders en vaders geconfronteerd worden met het feit dat ze 's avonds terugkeren van hun werk en huizen van een dakloos kitten zullen vinden. Ouders moeten de ontwikkeling van een kind binnen 5 jaar waarschuwen, als hij geen gevoel van eenzaamheid vertoont. Het kind moet het verschil begrijpen tussen wanneer hij bij het gezin is en wanneer hij alleen is en ook een gevoel van angst hierover uiten. Daarnaast moet hij zich zorgen maken over de acties van mensen of situaties die tot de dood kunnen leiden, zowel het kind zelf als anderen.
Huis en manier van leven
Het kind moet worden verteld over de regels voor het vinden van een huis en dat zijn veiligheid afhangt van hoe hij ze uitvoert. Een kind van 4-5 jaar moet weten dat het verboden is om een deur open te doen voor vreemden, open water te laten, u kunt geen kachel, een strijkijzer gebruiken en spelen met lucifers zonder toestemming en toezicht van volwassenen. Bovendien moet de kruimel worden geleerd om in het hele huis te helpen, en hij moet weten dat het goed is om te werken. Aan het kind kunnen eenvoudige taken worden toegewezen: bloemen drenken, stof afvegen, de vloeren vegen en wassen, vuile vaat van de tafel schoonmaken, enz.
Voorbereiding voor school
Op deze leeftijd is het erg belangrijk om met kinderen om te gaan en hen voor te bereiden op school. Steeds vaker worden kinderen en hun ouders geconfronteerd met het feit dat ze bij het betreden van de eerste klas een zekere "bagage" van kennis nodig hebben. Dus, wat moet een kind van 5-6 jaar weten in basisvakken:
Wiskunde:
- ken het account tot 10 en terug;
- in staat zijn de geometrische basisfiguren te noemen en ze van elkaar te onderscheiden;
- een idee hebben van wiskundige acties en weten hoe ze te gebruiken;
- kent cijfers en gebruikt ze in spraak;
- in staat zijn om figuren naast elkaar te vergelijken.
Russische taal:
- ken het verschil tussen klinkers en medeklinkergeluiden en definieer ze in woorden;
- in staat zijn woorden in lettergrepen te verdelen;
- tel het aantal letters en geluiden in het woord;
- begrijpen wat stress is, en kunnen bepalen op welke lettergreep het betrekking heeft.
Spraakontwikkeling:
- duidelijk en gemakkelijk te spreken;
- in staat zijn om een verhaal samen te stellen uit 5-6 zinnen, kijkend naar een foto of vanuit het leven;
- maak complexe zinnen uit de voorgestelde woorden;
- weet hoe de betekenis van het spreekwoord moet worden uitgelegd;
- vertel de gedichten expressief en begrijp hun betekenis.
Natuurwetenschappen:
- ken de seizoenen, de naam van de maanden en het tijdstip van de dag;
- begrijp wat een week is en ken de naam van de dagen;
- om de verschijnselen van de natuur te noemen;
- in staat zijn om herbivore dieren te onderscheiden van roofdieren, wilde bloemen uit de tuin, bomen van struiken.
En dit is niet alles. Kinderen van deze leeftijd moeten goed ontwikkelde fijne motoriek hebben, en ze moeten gemakkelijk verschillende vormen op de getekende lijnen knippen, verfafbeeldingen maken zonder de contouren te verlaten, eenvoudige objecten tekenen, ernaar kijken en de druk op de pen, het penseel of het potlood vrij bepalen.
Lichamelijke opvoeding
De kennis van het kind in 5 jaar moet dus zeer veelzijdig zijn. Ze kunnen niet in bepaalde frames worden ingevoerd, maar er is een minimum dat het kind moet weten en kunnen.