Hoe kunnen kinderen over de oorlog van 1941-1945 in de kleuterklas verteld worden?

De Patriottische Oorlog, die in het verleden is achtergelaten, heeft lange tijd een heel diep spoor nagelaten in het leven van vele generaties mensen. Er zijn al weinig veteranen die hebben deelgenomen aan de gevechten, maar kleinkinderen en achterkleinkinderen herinneren zich nog steeds en zijn trots op hun prestatie.

Terwijl het bezig is met de opvoeding van een nieuwe generatie, is het ook nodig op de kleuterschool om kinderen te vertellen over de oorlog van 1941-1945, zodat ze begrijpen hoe onze helden erin slaagden de vijand te verslaan en hun moederland te verdedigen. Alleen op deze manier kunnen we de kinderen een juist idee geven van die verre en moeilijke oorlogsjaren.

Hoe correct om de kinderen te vertellen over de Grote Patriottische Oorlog?

Er zijn verschillende manieren, waarmee we in een complex ons doel kunnen bereiken. Idealiter zou dit moeten worden gedaan door zowel opvoeders als ouders.

  1. Voorlezen aan kinderen in de kleuterklas kleine verhalen over de oorlog. Perfect geschikt voor dit werk van Sergei Alekseev van moed, moed en vriendschap. Kinderen kunnen kennismaken met eenvoudige gedichten "Verhaal van een luide trommel" of "Mijn broer gaat naar het leger", en voor kinderen in de middelste groep van een kleuterschool lezen ze verhalen voor over de oorlog van 1941-1945 en de overwinning erin: "Taiga-cadeau", "Galina Mama "," Brotherly Graves "," Victory heeft de oorlog beëindigd. " 5-6 jaar oude jongens van de oudere groep hebben al actief sympathie voor de karakters van de boeken, dus zijn ze meer geïnteresseerd in verhalen over het leven van hun leeftijdsgenoten, bijvoorbeeld 'Oorlog en kinderen', 'Wat soldaten kunnen doen', enz. De oudere kinderen kunnen worden voorgesteld aan het morele aspect van de oorlog door ze te laten zien goede militaire films uit de Sovjettijd.
  2. De ontmoeting van de kinderen van de kleuterschool met veteranen van de oorlog kan precies zijn wat de kinderen echt interesseert. Tenslotte is live communicatie altijd beter dan zelfs het meest fascinerende boek. Zo'n bijeenkomst kan worden getimed tot de dag van de overwinning of van tevoren worden gehouden, zodat de kinderen al in mei al wisten dat er een oorlog was en waarom 9 mei zo'n grote vakantie voor ons allemaal is.
  3. Het bezoeken van musea en monumenten, het leggen van bloemen bij eeuwig vuur zal kleuters helpen om de betekenis van oorlog en vooral de overwinning te realiseren en te onthouden, parallellen trekken tussen de jaren 40 van de twintigste eeuw en hun eigen leven. De mogelijkheid om zelf het echte bewijs van die tijd te zien - mijnen en schelpen, militaire uniformen en trofeeën - laat een diepe indruk achter in de ziel van elk kind. Vooral spannend zijn dergelijke excursies voor jongens, die altijd geïnteresseerd zijn in wapens en militair transport. Daarom is het bezoeken van een plechtige parade of het bekijken ervan op tv een uitstekende gelegenheid om een ​​informatief gesprek over dit onderwerp te voeren.
  4. Ambachten, gedateerd voor 9 mei , zullen helpen bij het systematiseren en consolideren van de informatie van de kinderen over de oorlog. Het kunnen toepassingen zijn van papier, karton en vilt (sterren, St. George-linten, boeketten van anjers), omvangrijke ambachten in de vorm van tanks en vliegtuigen, de duif van de wereld in origamitechniek, enz.

Tijdig praten over oorlog met kinderen in de kleuterklas is een garantie dat de jongere generatie zal groeien met respect voor de prestatie van de helden van die oorlog. Verwaarloos niet de patriottische opvoeding van kleuters , omdat zij, na het bekijken van de moderne films met de nadruk op speciale effecten, een verkeerd beeld kunnen krijgen van de universele waarden die zo levendig tot uiting kwamen in oorlogstijd - liefde voor het moederland, vriendschap, plicht, enz.

Laat kinderen echter niet overbelasten met extra informatie op hun leeftijd - datums en andere cijfers, speciale militaire termen en namen van nederzettingen. Al deze details die ze later leren, uit de geschiedenisboeken van de school.