Veel ouders maken zich zorgen over de vraag of de vaardigheden en capaciteiten van hun kind van een jaar overeenkomen met de algemene normen van ontwikkeling. Verwacht niet dat het kind voldoet aan een aantal strikte 'normen', omdat elk kind een individueel ontwikkelingsritme heeft, dat afhankelijk is van veel interne en externe factoren.
Verschillende basisvaardigheden waarop men de ontwikkeling van een eenjarig kind kan beoordelen
Op deze leeftijd kent de jongen zijn naam al, en reageert op zijn naam wanneer hij hem aanspreekt, hij kent het woord "onmogelijk" en probeert eenvoudige verzoeken van zijn ouders te vervullen. In de regel staat een kind al een jaar stevig op de been, en sommigen weten al goed te lopen. In het huis wordt alles voor hem toegankelijk - hij klimt op de bank, klimt onder een tafel of stoel, onderzoekt kasten en bakt zelfs potten als hij in de keuken komt. Gedurende deze periode kunt u de baby niet uit het zicht laten. Zijn interesse kan leiden tot onvoorziene en gevaarlijke gevolgen. Contact met scherpe, warme of kleine voorwerpen is verwondingen, brandwonden, vreemde voorwerpen die het oor, de neus of de luchtwegen binnendringen.
Ontwikkeling van communicatievaardigheden bij kinderen
In het eerste levensjaar heeft het kind al veel onder de knie. Hij probeert de geluiden die hij hoorde te herhalen en eenvoudige woorden uit verschillende lettergrepen. Vaker wel dan niet, de kruim bewust spreekt de woorden "mama en papa". Hij bestudeert zorgvuldig zijn speelgoed, omringende objecten, houdt van kloppen en donderen. Baby leert enkele dieren, kent hun naam en kan op foto's worden getoond. In een jaar ontwikkelt het kind zijn emotionele vaardigheden intensief - hij begrijpt de taal van ervaringen en gevoelens. Op deze leeftijd begint de baby interesse te tonen in de communicatie met andere kinderen. Om communicatievaardigheden te ontwikkelen, leer het kind sympathie op te nemen voor beledigden en deel te nemen aan collectieve spellen. Om het kind te helpen bij verbale ontwikkeling - lees hem boeken, ongeacht zijn leeftijd en zelfs als het u lijkt dat hij niet luistert en niet begrijpt. Aanvankelijk wordt een passieve woordvoorraad gevormd in het kind, die hij tijdens het communiceren niet kan gebruiken. Maar de tijd zal komen dat deze voorraad actief wordt en u zult verrast zijn hoeveel uw kind weet.
Opvoeding van hygiënische vaardigheden en zelfzorgvaardigheden bij kinderen
Vanwege zijn verlangen om als volwassenen te zijn en alles zelf te doen, begint het kind in het tweede levensjaar de vaardigheden van zelfbediening te beheersen. Laat deze jongen me helpen en vertel me hoe je deze of gene actie op de juiste manier kunt uitvoeren, moedig hem aan en help hem indien nodig. Breng de liefde van het kind voor orde - verzamel speelgoed samen, leg kleding uit, maak schoon in het appartement. Maak de baby vertrouwd met de dagelijkse hygiëne. 'S Morgens en' s avonds poets je je tanden en uiteindelijk zal hij deze procedure zelf willen doen. Voor het naar bed gaan is een verplicht ritueel baden. Breng het kind een gevoel van netheid en netheid.
Onder de vaardigheden van zelfbediening moet worden opgemerkt dat de baby alvast een kopje in zijn handen kan nemen en er iets van kan drinken. Ook houdt hij een lepel in zijn hand, pakt wat voedsel op en brengt het naar zijn mond. Dichter bij anderhalf jaar moet het kind om een pot vragen en het kunnen gebruiken.
Als uw kind niet weet hoe iets van het bovenstaande moet worden gedaan, betekent dit niet dat hij achterloopt in ontwikkeling, hij weet zeker iets anders dat niet in dit artikel staat. Alle kinderen zijn verschillend en vergelijken ze niet. Vergeet vooral niet dat het kind zelf niet veel kan leren, dus hij rekent op uw hulp.