Wat is vriendschap voor kinderen?

Ongeacht hoeveel haar moeder haar baby liefheeft, hoe graag ze ook voortdurend bij hem wil zijn en zijn beste vriend wil zijn, ze begrijpt in haar hart dat ouderlijke liefde niet alles is, het kind heeft vrienden nodig. Vriendschap voor kinderen is niets anders dan de eerste ervaring van spirituele intimiteit. Tijdens het bouwen van vriendschappelijke relaties, leert het kind op gelijkwaardige manier met andere mensen te communiceren, om te gaan met zijn eigen egoïsme, respect te tonen voor de mening van andere mensen, te komen helpen, te vergeven en om vergeving te vragen, aandacht te delen en te zorgen. Psychologen merken op dat hoe de relatie van het kind met vrienden zich ontwikkelt, zijn mentale, fysieke, mentale en emotionele ontwikkeling voor een groot deel afhangt. Als een kind geen vrienden kan vinden, blijft een hele laag menselijke relaties voor hem ontoegankelijk, een enorme wereld blijft over, een mysterie vol gemeenschappelijke geheimen, ficties, spelletjes, vervoering en ruzies, die altijd 'voor altijd' voorkomen.

De regels voor vriendschap voor kinderen zijn eenvoudig - al op jonge leeftijd kiezen kinderen intuïtief voor vrienden, volgens het principe "like - do not like". Sommige baby's staan ​​open voor nieuwe kennissen en hebben een gelukkig vermogen in een bedrijf om onmiddellijk hun eigen kennis te worden. Ze krijgen meteen vrienden-vrienden. En wat als het kind van nature verlegen is en geen vrienden kan vinden? Wat als hij gewoon niet weet hoe hij vrienden moet zijn? Zonder hulp van ouders en ondersteuning in dit geval kan hij niet doen.

Hoe leer je een kind om vrienden te zijn?

  1. Elke vriendschap begint met daten. Heel vaak wil het kind geen vrienden zijn, omdat hij eenvoudigweg niet weet hoe hij kennis moet maken. Leer je kind deze kunst, speel met zijn favoriete speelgoed verschillende scènes van daten in verschillende situaties. Leg uit dat dat erg afhankelijk is van de stemming en gezichtsuitdrukking, dus als je elkaar ontmoet, kan je geen beuk en frons zijn. En zeker niet de moeite waard om in wanhoop te vervallen, als je in reactie op een aanbod om kennis te maken met een weigering, je het gewoon even later opnieuw moet proberen.
  2. Toon het kind de volledigheid en charme van vriendschappelijke relaties door een voorbeeld te geven - vertel over je jeugdvrienden, over welke games je hebt gespeeld, hoe je samen tijd hebt doorgebracht, welke algemene geheimen je hebt, hoe je ruzie hebt gemaakt en je hebt verzoend. Praat met hem over wat vriendschap is, wat het waardevol is voor kinderen en volwassenen.
  3. Misschien is de reden dat niemand bevriend is met een kind verborgen in het feit dat hij erg jaloers is op zijn speelgoed en met niemand deelt. Praat erover met de baby, leg hem uit dat het niet nodig is om het meest favoriete speelgoed te nemen voor een wandeling, maar die je moet geven om voor andere kinderen te spelen. Laat het kind andere kinderen behandelen met snoep, appels of koekjes.
  4. Organiseer voor lokale kinderen een soort gemeenschappelijke bezigheid - voetballen, een vlieger starten, naar het theater gaan, naar een film of naar een dierentuin. Kinderen zullen veel aangename emoties ontvangen en ze zullen onderwerpen hebben voor een gezamenlijke discussie.
  5. Zeg niet "nee" als het kind een van zijn vrienden wil uitnodigen om te bezoeken. Laat er tussen de speelgoedsetjes beslist die zijn waarin het leuk en interessant is om met vrienden te spelen. Wees niet lui om deel te nemen aan de kinderspellen, maar neem geen leidende positie in.
  6. Vraag het kind van tijd tot tijd hoe het met zijn vrienden is. Praat in de gesprekken vaak over de kinderen die je baby als vrienden heeft gekozen, laat hem je steun en goedkeuring voelen.
  7. Laat het recht om vrienden te kiezen voor het kind zelf. Leg naar uw mening geen meer geschikte kandidaten op, hierdoor maakt u gewoon het verlangen van het kind wakker om wrok te koesteren.

Leer uw kind om vrienden te zijn, omdat sommige jeugdvrienden echte metgezellen worden in ons leven en in de toekomst.