Het doel van de ouderbijeenkomst in de kleuterschool is om een ouder-ouderrelatie tot stand te brengen. Hoe sterker het is, hoe groter de voordelen van deze tandem voor het kind en het hele kinderteam.
Hoe een ouderbijeenkomst houden in de kleuterklas?
Eerst en vooral is de organisatie en uitvoering van dit evenement de taak van opvoeders. Ze denken bij voorbaat na over de thema's van ouderlijke bijeenkomsten in de kleuterschool, die heel verschillend kunnen zijn en invloed kunnen hebben op verschillende aspecten van de opvoeding en ontwikkeling van het kind, zowel in het team als in de thuisomgeving.
Onderwerpen die door zorgverleners worden aangeboden, stellen ouders in staat om na te denken over problemen zoals:
- Of het kind correct praat en wat nodig is om gespreksvaardigheden en vocabulaire te verbeteren;
- het belang van vingergames bij de ontwikkeling van creatieve vermogens en spreekvaardigheid;
- de interesse van ouders in ouderschap vergroten;
- hyperactiviteit en als gevolg - onoplettendheid en rusteloosheid van het kind;
- de relatie van het kind met levende en levenloze natuur, liefde voor anderen.
Vormen van het houden van ouderlijke bijeenkomsten in de kleuterklas
Steeds vaker kan men de situatie ontmoeten dat ouderlijke bijeenkomsten in de kleuterklas onconventioneel zijn, maar in de vorm van actieve discussies of zelfs geanimeerde estafettewedstrijden. Dit is een beetje ongebruikelijk, in vergelijking met de algemeen aanvaarde normen voor het houden van dergelijke evenementen, wanneer ouders luisteren naar de voorbereide speech van de opvoeder en naar huis gaan. Na zulke saaie standaardbijeenkomsten voelen mama of papa zich ongelukkig omdat ze een uur hebben geduurd en zelden conclusies trekken, wat de leraar verwacht.
Nu proberen de leraren hun collega's bij te houden en willen dergelijke bijeenkomsten interessant en vruchtbaar maken voor hun ouders. De opvoeding van een kind is immers geen gemakkelijke taak en vereist veel energie en energie, die voor altijd bezig is met het werk van ouders, soms niet genoeg is.
Na interessante bijeenkomsten hebben moeders en vaders de wens om een succesvolle persoon bij te brengen in hun baby. Veel ouders komen voor het eerst naar deze ontdekking bij het bespreken van de problemen van het onderwijs in een informele setting van zo'n bijeenkomst.
Baby's met opvoeders bereiden kleurrijke uitnodigingen voor ouders voor, die worden aangeboden in aanwezigheid van een mentor. Vergaderingen worden vaak van buitenaf uitgenodigd - kinderpsychologen, artsen, opvoeders van ontwikkelingscentra, zodat ze een verhitte discussie leiden waarin elk van de ouders kan deelnemen en zelf conclusies kan trekken.
Soorten ouderlijke bijeenkomsten in de kleuterklas
Tot op heden zijn er verschillende soorten communicatie tussen ouders en opvoeders, wat traditionele vormen van assemblage zijn:
- algemene ouderlijke vergaderingen in de kleuterklas (conferenties, ronde tafels);
- Individueel - om mogelijke problemen voor een alleenstaand kind op te lossen;
- visuele informatie - ze gebruiken tentoonstellingen van kinderwerken, foto's en videomateriaal met kinderen, gevolgd door hun discussie.
Niet-traditionele typen omvatten informatie-analytische, die ouders kennis laten maken met bepaalde leeftijdsgerelateerde behoeften van kinderen en vrije tijd, wanneer een emotionele verbinding tot stand wordt gebracht tussen opvoeders en ouders, hetgeen noodzakelijk is voor gezamenlijke educatie van de jongere generatie.