Hoek van experimenteren in de kleuterklas

Kleine "pokachki" stellen dagelijks een groot aantal vragen. Ze zijn in alles geïnteresseerd: waarom het regent, waarom de wind waait, waarom de zon schijnt ... In een toegankelijke vorm om de essentie van natuurlijke fenomenen en regelmatigheden aan een klein kind uit te leggen, is het geen eenvoudige taak om te vertellen over de oorzaken en gevolgen van wat er gebeurt. Natuurlijk kunt u proberen te vertellen of laten zien en u kunt een experiment uitvoeren. Dit is wat kinderen doen in kleuterscholen in de zogenaamde hoek van het experiment.

Het onderhouden en registreren van een hoekje experimenteren in een kleuterschool en andere voorschoolse instellingen

Volkswijsheid zegt: "Het is beter om een ​​keer te zien dan honderd keer te horen". Daarom is het experimenteren van kinderen van groot belang bij de ontwikkeling van kleuters . Experimentele activiteit verbreedt onze horizon, leert ons om oorzaak-gevolgrelaties vast te stellen, wekt nieuwsgierigheid op, leert ons om te observeren, te reflecteren en conclusies te trekken, en neemt ook de veiligheidsregels in acht.

Voor het ontwerpen van een experimenthoek worden verschillende materialen en instrumenten gebruikt, namelijk:

• natuurlijke materialen, zoals: zand, zaagsel, stenen, schelpen, kegels, eikels, droge bladeren;
• sommige voedingsproducten, bijvoorbeeld zout, suiker, meel, granen, alsmede plantenzaden;
• thematische handleidingen, boeken met een trainingskarakter;
• apparaten voor het uitvoeren van experimenten. Afhankelijk van de leeftijd van de baby's worden reageerbuizen, magneten, loepen, microscopen, schalen, spuiten zonder naalden, pipetten, houten stokken, rubberen peren, linialen en centimetertapes gebruikt;
• ook gekleurd papier, karton, scharen, stoffen, huidversiering, bont;
• rubberspeelgoed, containers voor het opbergen van verschillende losse en niet-vrijvloeiende materialen die worden gebruikt om de experimenteerhoek in te richten enzovoort;
• kleurstoffen voor levensmiddelen, gouache;
• Voor de kinderen van de oudere groep in de hoek worden schema's en tabellen met algoritmen voor het uitvoeren van de experimenten geplaatst.

Naast de materiële basis, is het erg belangrijk om het experiment goed uit te rusten in de DOW. Er moet dus plaats zijn voor instrumenten, educatieve literatuur, een dagboek van observaties, experimenten uitvoeren, materialen opslaan.

Ook moeten andere vereisten in aanmerking worden genomen bij het goedkeuringsproces. Bij het selecteren van apparatuur voor de hoek van het experiment in de DOW is het bijvoorbeeld noodzakelijk om rekening te houden met het ontwikkelingsniveau en de leeftijd van de kinderen. Bovendien moeten veiligheidsmaatregelen en gezondheidsnormen in acht worden genomen en is elk kind bekend met de gedragsregels en de volgorde van het experiment.