Daarom zijn didactische games erg populair in kleuterscholen. Maar voor elke leeftijd moet je games selecteren die overeenkomen met de mentale en fysieke ontwikkeling van de kinderen. Dus, didactische spellen in de middelste groep hebben een aantal functies.
Pre-schoolkinderen hebben al enige ervaring met gezamenlijke games, maar de participatie van de zorgverlener die kinderen in het spel helpt, blijft bewaard. Het is belangrijk dat de kinderen geleidelijk leren om onafhankelijk de andere deelnemers te observeren, evenals de game zelf.
Heel vaak zijn didactische spellen op hun inhoud onderverdeeld in muzikaal, didactisch en cognitief. Voor het gemak kun je je bestand met didactische games maken voor de middelste groep. Laten we een paar van hen overwegen.
Didactische games ontwikkelen
Dit soort spelactiviteit zal helpen om de algemene kennis van kinderen over de wereld om hen heen te vergroten. Cognitie is de hoofdtaak van didactische spellen voor de middelste groep.
"Fruits"
Helpt bij het consolideren van kennis over de grootte van objecten. De kinderen zijn verdeeld in twee teams. Kinderen krijgen abrikozen of ander fruit van drie maten - klein, medium en groot. En drie manden in drie maten. De opvoeder biedt de kinderen om de abrikozen in de respectieve mandjes te verzamelen. Het team dat eerder omgaat is de winnaar.
"Leer de smaak"
Ontwikkelt geur en smaak. Baby's worden geblinddoekt en bieden afwisselend aan om stukjes fruit te proberen en te raden.
Muzikale en didactische spellen voor de middengroep
Muzikale didactische spelletjes voor de middengroep zijn vooral populair bij kinderen. De kinderen houden er immers van om naar muziek te luisteren en verschillende liedjes te spelen.
"Wie is onze gast?"
Leer kinderen de mogelijkheid om de juiste muziek te selecteren voor verschillende sprookjesfiguren. Kinderen wenden zich tot andere personages voor bepaalde muziek. In eerste instantie kan er een paard komen, dat onder ritmische muziek (beats of lepels) zal springen. Dan schiet het konijn - onder frequent en sonore slagen op de metalophone, enz. Daarna worden verschillende muzikale raadsels voor kinderen uitgevoerd. Hun taak is om te raden naar wie ze corresponderen.
"Pictures-lied"
Ontwikkelt het muzikale geheugen. Kinderen zitten in een cirkel en gooien afwisselend een kubus, die is geplakt met foto's over de onderwerpen van bekende liedjes. De taak van kinderen is om te raden en vervolgens om dit of dat liedje te zingen.
Wiskundige didactische games
Didactische games in de middelste groep, gericht op FEMP (de vorming van elementaire wiskundige representaties), zullen kinderen helpen in een interessante en toegankelijke vorm om de wiskundige basiskennis te beheersen.
"Mosaic-Counting"
Introduceert de kinderen met het schrijven van cijfers. Met behulp van telstokken worden cijfers verzameld bij de kinderen, en naast hen wordt een passend aantal stokken uitgezet.
"Account"
Help kinderen de volgorde van nummers te onthouden. Kinderen zitten in een cirkel. Vervolgens roept de leraar de volgorde van het account op: direct of omgekeerd.
"Number"
Helpt de vaardigheden van het bepalen van de volgorde van nummers op een rij te versterken. De leraar vraagt een cijfer van maximaal tien en vraagt afwisselend aan elk kind. Het aantal is bijvoorbeeld meer dan vijf, maar minder dan zeven, enzovoort.
Didactische spellen zijn leuke activiteiten die kinderen helpen te leren werken in een team, logica en denken ontwikkelen. In het spel zullen kinderen de wereld om hen heen kennen.