Nog maar een paar decennia geleden, over de mogelijkheid van leren op afstand, konden zelfs gedachten niet ontstaan. Iedereen liep eerst langs de gebaande paden naar de kleuterschool en vervolgens naar de school. Tegenwoordig zijn er meer mogelijkheden en manieren van lesgeven. Moderne kinderen zijn heel verschillend van verschillende vorige generaties. Daarom herziet het onderwijssysteem geleidelijk niet alleen het materiaal dat in de school wordt onderwezen, maar juist de vorm van onderwerping van dit materiaal.
Basisvormen van onderwijs op de basisschool
Net als voorheen blijven actieve vormen van scholing de meest gevraagde. Natuurlijk is afstandsonderwijs in toenemende mate een alternatief voor kinderen met speciale behoeften (het is een kwestie van verschillende ziekten of aangeboren pathologieën, inclusief mentale), maar indien mogelijk proberen ouders de voltijdse vorm van scholing te kiezen.
- Met de frontale methode om materiaal in te dienen, werkt de hele klas aan één taak, het materiaal wordt vervolgens gepresenteerd door de leraar in de klas. In grotere mate hangt de effectiviteit van het werk af van het vermogen van de leraar om de klas te interesseren en iedereen bij het werk te betrekken. Het nadeel van deze vorm van onderwijs op de basisschool is dat er geen rekening wordt gehouden met de individuele kenmerken van elke student.
- In het groepsonderricht regelt de leraar de cognitieve activiteiten van verschillende studenten. Deze groepen kunnen van verschillende typen zijn: de hele klas is verdeeld in afzonderlijke groepen en elke groep heeft een specifieke taak gekregen, deze kan worden gemaakt voor de duur van de taak of voor een vaste baan. Het is belangrijk om dezelfde neigingen van studenten te overwegen bij het creëren van groepen, niveau en vaardigheden.
- Er is een individueel werk van elke student. In dit geval wijst één leerkracht één taak toe aan elke leerling. In sommige gevallen wordt bij het compileren rekening gehouden met het niveau en de mogelijkheden van elke student. Individuele vormen van onderwijs in de school kunnen worden toegeschreven en externe studies, maar het is belangrijk om rekening te houden met de capaciteiten van het kind, omdat de belasting tweemaal zo groot zal zijn.
In feite worden deze technieken al vele jaren door leraren gebruikt. Het enige verschil zit in nieuwe manieren om materiaal naar de studenten te brengen. Onconventionele vormen van onderwijs op school kunnen voorwaardelijk in twee groepen worden verdeeld. In het eerste geval blijft de hoofdvorm een les, maar de docent biedt informatie op meer toegankelijke en onderhoudende wijze voor kinderen: het invullen van kaarten of kruiswoordpuzzels, samenvattingen of rollenspellen.
In het tweede geval is de les niet langer traditioneel. In plaats van een klassieke lezing gebruiken leraren interessantere vormen van schoolonderwijs: lessen in de vorm van conferenties, rondetafelgesprekken of discussies.
Afstandsonderwijs op school
Nog niet zo lang geleden, met de zinsnede "schriftelijke leergang", kwam alleen de avondschool voor de geest. Vandaag kunt u op verschillende manieren onderwijs thuis of op een afstand ontvangen. Onder de nieuwe vormen van onderwijs op school waren de meest populaire:
- interactieve televisie;
- computertelecommunicatienetwerken;
- tandem-cd's en internet.
Thuisonderwijs is het vaakst
Met dergelijke vormen van onderwijs in een moderne school kun je op elke afstand van de school onderwijs krijgen, om een aantal sociale problemen te voorkomen. Helaas zullen progressieve vormen van afstandsonderwijs in de school de student een aantal vaardigheden in het netwerk en van de ouders vereisen om een bepaalde materiële basis te verschaffen.