"Omdat zonder water en niet daar, en niet syudy ..." werd gezongen in de oude goede film. Inderdaad, zonder water is het leven op aarde gewoon onmogelijk. Water is nodig voor alle levende dingen: planten, dieren en mensen. Water bedekt meer dan 60% van het oppervlak van onze planeet, water is 65% van het menselijk lichaam. Water - een speciale substantie die in staat is de vorm aan te nemen van het vat waarin het zich bevindt. Het kan in drie toestanden zijn: vast, vloeibaar en gasvormig. Interessante ervaringen zullen voor schoolkinderen een uitstekende manier zijn om kennis te maken met water, met zijn eigenschappen en capaciteiten. Om experimenten met water uit te voeren, hebt u geen ingewikkelde apparatuur of verhoogde veiligheidsmaatregelen nodig , genoeg van de meest elementaire inventaris die voor iedereen beschikbaar is.
Interessante experimenten met water voor kinderen
Laten we dus gaan experimenteren.
Ervaring met water en zout
Voor de ervaring hebben we nodig:
- water;
- glas;
- keukenzout.
Ervaring
- Vul het glas met water tot aan de rand.
- Terwijl we de inhoud van het glas voorzichtig roeren met een dunne draad of tandenstoker, beginnen we er zout in te gieten.
- In de loop van het experiment blijkt dat je in het glas water ongeveer een half glas zout kunt toevoegen zonder water te morsen.
toelichting
Wanneer water zich in een vloeibare toestand bevindt, is er vrije ruimte tussen zijn moleculen, die is gevuld met zoutmoleculen. Wanneer alle vrije gebieden zijn gevuld met zoutmoleculen, houdt het op met oplossen in water (de oplossing zal verzadiging bereiken) en de vloeistof zal over de rand van het glas stromen.
Ervaring met water en papier
Voor de ervaring hebben we nodig:
- scharen;
- potloden of markers;
- lijm;
- gekleurd papier van verschillende dichtheid;
- brede capaciteit - een bakje of een bakje;
- water.
Ervaring
- Snijd het papier in vierkanten met een zijde van 15 cm, vouw de vierkantjes dubbel en knip de bloemen eruit. We buigen de bloemblaadjes in de bloemen op.
- Plaats de bloemen in een bak met water.
- Na een tijdje beginnen de bloemen hun bloemblaadjes te openen. De benodigde tijd is afhankelijk van de dichtheid van het papier.
toelichting
Bloeiende papieren bloemen beginnen met het feit dat de papiervezels met water worden ingegoten, het papier zwaarder wordt en onder het eigen gewicht recht wordt.
Ervaring met een bal en water
Voor de ervaring hebben we nodig:
- luchtballon;
- glazen pot;
- water;
- Waterkoker.
Ervaring
- Vul de ballon met koud water, zodat deze niet in de hals van een glazen kan van drie liter kan stromen.
- We verwarmen het water in een ketel en vullen het met een pot.
- We laten het water enige tijd in de pot staan totdat de wanden van de pot zijn opgewarmd.
- Giet het water uit de pot en plaats de bal in zijn nek.
- We kijken hoe de bal begint te "zuigen" in de pot.
toelichting
Nadat de wanden van de pot zijn opgewarmd en water is uitgestort, beginnen ze warmte af te geven aan de lucht in de pot. De lucht begint respectievelijk op te warmen en de moleculen bewegen sneller. Wanneer we de hals van de pot met een bal bedekken, creëren we een drukverschil binnen en buiten. Hierdoor wordt de bal in de pot getrokken.
Ervaring met water en tandenstokers
Voor de ervaring hebben we nodig:
- een container met water;
- zeep;
- geraffineerde suiker;
- houten tandenstokers.
Ervaring
- We stoppen een paar tandenstokers in de watertank.
- Plaats in het midden van de container suiker-geraffineerde suiker voorzichtig en na een paar seconden zien we hoe de tandenstokers beginnen te bewegen
kant van suiker. - Plaats zeep in het midden van de container en kijk hoe de tandenstokers in de tegenovergestelde richting gaan bewegen.
toelichting
Geraffineerde suiker absorbeert water en creëert daardoor een stroom die naar het midden van de container is gericht. Zeep vermindert de oppervlaktespanning van water in het midden van de container aanzienlijk, en tandenstokers worden getrokken door gebieden met een hogere oppervlaktespanning.
Ook zullen kinderen geïnteresseerd zijn in experimenten met het kweken van kristallen .