Zoals je weet, ontwikkelt het kind zich in de eerste zes jaar van zijn leven in een zeer snel tempo en absorbeert meer informatie dan hij in zijn latere leven zal leren. Tegelijkertijd moet de ontwikkeling van het kind veelzijdig zijn: het omvat zowel fysieke als intellectuele, emotionele, mentale, motorische, creatieve en morele ontwikkeling. Al deze aspecten vervlechten onderling en vertegenwoordigen als geheel de harmonische ontwikkeling van het kind.
Betrokken zijn bij de ontwikkeling van het kind is wenselijk in de vorm van een spel, omdat hij door het spel het beste elk leerproces kan waarnemen. In dit artikel leer je over verschillende games voor de ontwikkeling van het denken, waarbij de zorgzame ouders hun kinderen helpen om verder te gaan in het beheersen van de wereld om hen heen. Opgemerkt moet worden dat voor kinderen van verschillende leeftijdscategorieën het aanbevolen is om spellen van verschillende moeilijkheidsgraden te spelen.
Spellen voor de ontwikkeling van het denken voor kinderen jonger dan 2 jaar
Kleine kinderen, die net deze wereld beginnen te beheersen, ontwikkelen zich zeer actief zowel mentaal als fysiek. Daarom geven ze de voorkeur aan actieve spellen, waarin beide componenten worden gecombineerd. Het belangrijkste kenmerk van het denken van kinderen van deze leeftijd is dat zij allereerst de meest elementaire dingen moeten leren:
- om de naam van het object (persoon, dier) te vergelijken met zijn uiterlijk. Dit zogenaamde associatieve denken: bijvoorbeeld het besef dat het woord 'muis' een klein grijs dier met een lange staart betekent;
- de oorzaak-gevolg relatie begrijpen (de bal rolt, omdat het rond is);
- om de basisbegrippen van grootte, vorm en kleur (groot / klein, rond / vierkant, rood / blauw) te herkennen en te onderscheiden.
Dit alles wordt aan kinderen geleerd, zowel in het dagelijks leven als tijdens ontwikkelingsactiviteiten die worden uitgevoerd door ouders thuis of door leraren in vroege ontwikkelingsscholen. Goede hulp hierbij zijn speelgoed zoals piramide, kubussen, ballen, sorteerders en frame-liners. Leer uw kind niet alleen om met ze te spelen, maar ook om uw taken uit te voeren. Vraag hem bijvoorbeeld om de grootste en de kleinste van alle kubussen te vinden. Stel toonaangevende vragen: "Waar is de rode bal?" Wat is de vorm van een kubus? "
Naast speelgoed zijn kinderen dol op verschillende "volwassen" items - keukengerei, kleding, enz. Als ontwikkelingsles vraag je het kind om je te helpen bijvoorbeeld granen op te halen, bestek op te ruimen, enz. Dergelijke acties ontwikkelen opmerkelijk het denken van kinderen en trainen bovendien fijne motoriek.
Manieren van ontwikkeling van het denken bij kinderen van 3-5 jaar oud
Kinderen groeien op en hebben al meer uitdagende lessen nodig. Op deze leeftijd verzamelen ze graag puzzels, mozaïeken, kinderdomino's, decoreren ze tekeningen, spelen ze met de ontwerper. Er is ook sociale activiteit: er is een verlangen om RPG-spellen te spelen. Dus het kind probeert zijn plaats in deze wereld te vinden, hij leert communiceren via het spel. Probeer je kruim in de game te voegen met poppen, auto's of dieren en namens hen te "praten". Je kunt verschillende scenario's spelen, gissingen met elkaar maken, probleemsituaties oplossen, enz.
De ontwikkeling van creatief denken is een belangrijk aspect van het probleem. Zelfs als je kind niet de tweede Mozart of da Vinci wordt, zullen creatieve bezigheden hem nog steeds veel plezier en voordeel opleveren. Doe samen toepassingen van gekleurd papier en natuurlijke materialen, beeldhouwen uit plasticine en klei, maak composities van papier-maché, verf met felle kleuren, speel muziekinstrumenten voor kinderen.
Hoe het denken van een kind 6 tot 10 jaar te ontwikkelen?
Een kind in de basisschoolleeftijd is een actief ontwikkelende persoonlijkheid. Tegen die tijd bezit hij al de basis van abstract en logisch denken, hij kan goed lezen, schrijven en rekenen.
Het vermogen om te denken is het belangrijkste verschil tussen een persoon en een dier. En de belangrijkste rol van ouders is om hun kind te helpen het denken te ontwikkelen in een speelse vorm, wat erg belangrijk is voor de opvoeding van een nieuw volwaardig lid van de moderne samenleving.